ストーニーブルック大学が画期的な конференスを開催します： 3月12日、STEM教育研究所（I-STEM）が物理学・天文学部と協力して、「国際量子年2025教育リーダーシップ会議」(QuEST: Quantum Education for Students and Teachers)を開催します。このイベントは、大学の教員やK-12の学校リーダー（スーパintendents、校長、およびリードSTEM教育者を含む）をストーニーブルックヒルトンガーデンインに8:30 AMから正午まで招待することを目的としています。
参加者に何が待っているのか？ この無料の会議は、全米科学財団の支援を受け、量子情報科学と技術（QIST）をK-12教育に統合することに特化した全国的に先駆けとなるイベントの1つです。参加者は、QISTをニューヨーク州の科学学習基準に合わせるためのリソースや洞察を期待できます。
未来の労働力を築く： このイベントは、QIST関連の研究や産業の未来の機会に学生を適した位置に置くことを目指しています。参加者は、他の教育リーダーや組織とつながるユニークな機会を得て、ニューヨーク州のQIST教育および雇用における役割を高めるのを助けます。
ワクワクする developments が待っています： 参加者は、教育界と産業界の主要人物からの講演を聞くことができます。その中には、SUNYの研究担当副学長であるシャディ・サンドヴィックの基調講演が含まれています。登録は2月15日まで行われており、朝食も提供されるため、この機会を逃す手はありません。お問い合わせは、ストーニーブルック大学のアンジェラ・ケリー教授まで。
量子の最前線：明日の課題に向けた教育
ストーニーブルック大学でのQuEST会議は、重要な教育活動であるだけでなく、量子情報科学と技術（QIST）のような先進的な科学的概念をK-12教育の基盤に統合する広範な運動を反映しています。この取り組みは、急速に進化する技術の風景の中でSTEM教育の重要性を強調し、社会や文化を根本的に再形成する可能性を秘めています。
グローバル経済がテクノロジー駆動のセクターにますますシフトしていく中で、量子科学に熟練した労働力の必要性を強調することが重要です。量子分野は、2030年までにグローバル経済に1兆ドル以上の貢献をすることが期待されており、暗号技術から医療までの産業が量子コンピューティングの革新を活用しています。QISTに基づく教育は、学生を将来の雇用市場に備えるだけでなく、あらゆる職業に必要な批判的思考と問題解決スキルを育成します。
さらに、量子教育に注力することの影響は、環境の持続可能性にも及びます。量子技術は、エネルギー効率や材料科学などの分野での可能性があります。これらの分野で次世代を教育することは、経済の安定性だけでなく、気候変動のようなグローバルな課題に対する革新的な解決策を生み出すための基盤を築くことになります。
全体として、QuEST会議は、教育が最前線の科学と出会う重要な瞬間を具現化し、未来を適応するだけでなく積極的に形成するための世代を備える道を切り開いています。
未来を解き放つ：ストーニーブルック大学での量子教育会議
会議の概要
ストーニーブルック大学は、3月12日に「国際量子年2025教育リーダーシップ会議」（QuEST）を開催することで、STEM教育において重要な進展を遂げています。STEM教育研究所（I-STEM）が物理学・天文学部と協力して組織するこの画期的なイベントは、ストーニーブルックヒルトンガーデンインにて8:30 AMから正午まで行われます。全米科学財団の支援を受けたQuESTは、K-12の教育フレームワークに内在する量子情報科学と技術（QIST）の統合向上を目的とした最初の会議の一つです。
会議の主な特徴
– 専門職の発展: 会議は、ニューヨーク州の科学学習基準に合わせたQISTのリソースを提供することで、教育者の専門職の発展を強調しています。
– ネットワーキングの機会: 参加者はK-12のリーダーや大学の教員とつながる機会があり、革新的な教育実践について協力を促進します。
– 思想のリーダーシップ: SUNYの研究担当副学長、シャディ・サンドヴィックを含む著名なスピーカーを招き、QISTとその教育への影響に関する洞察を共有します。
教育におけるユースケース
1. カリキュラム開発: 教育者は、既存のカリキュラムに量子科学の概念を組み込む方法を学び、生徒の関与や複雑な科学原則の理解を深めることができます。
2. 実践的な学習: QISTの統合は、若い学生のSTEM分野への興味を刺激する実験室活動などの実践的な学習体験を提供します。
3. STEM労働力の準備: 量子技術関連の産業に向けて学生を準備させることで、将来の雇用需要に応えることができる熟練した労働力を確保します。
制限事項と考慮事項
会議は多数の機会を提供しますが、教育者は以下の制限事項を考慮するべきです：
– リソースの可用性: QISTリソースへのアクセスは学校区によって異なり、実施の能力に影響を及ぼす可能性があります。
– 専門職の発展のニーズ: 教育者はQISTの概念を効果的に教えるために追加のトレーニングやサポートを必要とする可能性があり、これは会議を超えた継続的な専門職の発展を伴うことになります。
料金と登録
QuEST会議への登録は無料ですが、2月15日までに終了します。朝食が提供され、貴重な教育イベントの魅力が増します。
詳細情報やお問い合わせについては、ストーニーブルック大学のアンジェラ・ケリー教授にご連絡ください。
業界の動向と洞察
量子技術の台頭により、QISTの教育に対する需要が高まっており、この取り組みは時宜を得たもので relevant です。産業が進化する中で、量子力学と技術に熟練した労働力の必要性はますます高まり、これらの分野における初期教育の重要性が強調されています。
ストーニーブルック大学のSTEMの取り組みについて最新情報を得るには、ストーニーブルック大学を訪れてください。
